本網(wǎng)訊 “潘醫(yī)生，下班時間到了，還在忙呀。”

　　“不急不急，還有三個患者檢查完。多虧醫(yī)院辦了暑期托管班，我家小孩就放在里面，有專門老師帶，我可以一門心思為患者服務了。”

　　“醫(yī)院下班時間過去了半個多小時，本來準備回去明天再跑一趟，沒想到潘醫(yī)生還在門診室為我們服務，真是太好了。”患者操先生高興地說。

　　7月12日下午5點40分，在縣醫(yī)院腎內(nèi)科門診室，潘朝輝醫(yī)生正在認真為患者檢查身體。雖然過了下班時間，他還是堅持將患者看完。

　　當天早晨7點20分，縣醫(yī)院暑期托管班老師丁升和趙璇就上崗了：開窗通風、消毒教室、準備飲水、布置活動角，一會兒，她們所帶41名一到五年級的小朋友，就要進來開始一天的學習活動了。

　　7點半剛過，“大白”們將小朋友陸陸續(xù)續(xù)送到暑期托管班，此時，老師們守候在大門口，用一個個溫暖的微笑，迎接孩子們的到來。

　　在暑期托管班，小朋友們在老師的帶領下開始寫作業(yè)、做手工、玩游戲、聆聽安全和救護知識......

　　丁玉亭和妻子張利玲分別是呼吸內(nèi)科醫(yī)生和重癥醫(yī)學科護士長，由于工作的特殊性，對于朝九晚五的兩人來說，暑期孩子在家總感覺不放心，醫(yī)院暑期托管班讓這一難題迎刃而解。每天下午5:30左右，職工就陸續(xù)接走小朋友，如果遇到醫(yī)務人員加班的情況，暑期托管班也會多等一會甚至兩個小時。“暑期托管班的開設不僅解決了我們的實際困難，讓我們能夠更安心地工作，同時也為孩子們提供了一個快樂成長的天地。”張利玲說。

　　汪俊芳是縣醫(yī)院內(nèi)分泌科護士，愛人從事消防工作，兩個孩子分別上二年級和三年級，雙方父母都無法照顧孩子，每到放假只能把孩子鎖在家里。“現(xiàn)在孩子在暑期托管班里有老師和其他小朋友的陪伴，放在這里我們非常放心。而且這個托管班的放學時間在我們下班之后，解決了我們的后顧之憂，更加使我們一門心思在工作上。”和汪俊芳一樣想法的還有李文貴醫(yī)生，“我工作加班是常態(tài)，小孩今年上一年級，有了暑期托管班，更能安心本職工作了。”

　　醫(yī)護人員不單是大家眼里可愛的“大白”，還是家里小孩的保護神。暑期來臨，“大白”們需要在全身心在醫(yī)療崗位上“打怪獸”，但家里的“神獸”怎么辦？孩子們在家的學習和生活問題便成了很多醫(yī)護人員，特別是雙醫(yī)護職工家庭最大的困擾。

　　“為了緩解醫(yī)護人員的壓力，更好地服務患者，今年暑期剛開始，我們專門騰出一間100多平方米的房間辦起了暑期托管班，重點為醫(yī)護人員一到五年級的子女提供臨時托管服務，內(nèi)容包括輔導暑期作業(yè)、科學知識講課、玩游戲等。為了讓孩子們都能得到很好的照顧，不僅布置了溫馨的活動室，還專門購買了在職職工子女意外傷害險。”縣醫(yī)院黨委書記李全明介紹說。

　　陳德賢是縣醫(yī)院職工子女，今年上大一，暑期剛放假回家她就主動報名爭做志愿者，每天到醫(yī)院暑期托管班與孩子們一起運動、繪畫、游戲、輔導作業(yè)。和陳德賢一樣，該院有5名職工子女大學生都在暑期托管班當志愿者，開展志愿服務活動，以趣味互動和科學引導的方式，為孩子們開設愛國教育、藝術(shù)拓展、手工制作、科學探索等特色課程，讓孩子們在多學科、多類別課程體驗中感受科學技術(shù)的力量、傳統(tǒng)文化的魅力和學習的樂趣。

　　“暑期托管班安排得真的很好，小朋友們都很高興，我的小孩都不想回家了”“為暑期托管班點贊”“幸福來得太突然”……暑期托管班不到半個月，就收獲醫(yī)護人員的一致肯定。

　　“醫(yī)護人員的工作是一份需要極大情懷的工作，而醫(yī)護人員也有著普通人的情感和生活負擔，他們工作任務重，他們的子女能在醫(yī)院得到細心照顧，這不僅能減輕他們的壓力，解決他們的后顧之憂，使他們感受到醫(yī)院暖暖的人情味，更能安心地為患者服務。”李全明說。 (檀志揚 陳俊)